Videojuego Educativo como Herramienta de Apoyo para la Enseñanza del Idioma Inglés “Philip's Adventure”

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Juan Carlos Herrera Estrada
https://orcid.org/0000-0002-5640-9257

Resumen

El uso de videojuegos como herramientas en el aula de clase, es una actividad que poco se aplica en las instituciones educativas, pero que promete un significativo resultado para los estudiantes, puesto que permite a éstos cambiar de rutina, así como explorar contenidos temáticos de forma divertida. Si se utilizan videojuegos para la enseñanza de temas que poco gustan a los estudiantes, como las matemáticas y el inglés, éstos se convierten en una poderosa herramienta, que además de ser útil para el docente, tornan el ambiente más dinámico y agradable, motivando a los educandos a aprender.

Teniendo en cuenta lo anterior, se decidió desarrollar éste proyecto en el cual se implementa un videojuego que sirva como herramienta de apoyo para la enseñanza del idioma inglés, dirigido a los estudiantes de cuarto 

 

primaria del Colegio Gimnasio de los Andes ubicado en el municipio de Ubaté.

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Herrera Estrada, J. C. (2020). Videojuego Educativo como Herramienta de Apoyo para la Enseñanza del Idioma Inglés “Philip’s Adventure”. Revista Imaginario Social, 3(2). Recuperado a partir de http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/3
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