Revista Imaginario Social http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es <p>Imaginario Social es una publicación editada por <strong>Universidad de Guayaquil (REDICME).</strong> Todo el material enviado a la revista para su publicación y aceptado por el Comité Editorial en atención a su calidad y relevancia es sometido a revisión por pares especialistas en las correspondientes áreas del conocimiento.</p> <p><strong>Imaginario Social</strong> es una revista científica dedicada a la publicación semestral de artículos de resultados <strong>originales e inéditos</strong> de investigación en <strong>español e inglés</strong> que abarca una variedad de temas relacionados con diversas áreas de conocimiento de las Ciencias Sociales.</p> <p>Los trabajos se publican los 5 primeros días de los meses de enero, y julio. La revista declara que <strong>no tiene ningún costo </strong>por la presentación, revisión o publicación de los trabajos presentados.</p> <p><strong><a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=30602">Latindex Catálogo 2.0</a></strong></p> <p><strong><a href="https://redib.org/Record/oai_revista5846-imaginario-social">REDIB</a> </strong></p> <p><a href="https://scholar.google.es/scholar?hl=es&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=ISSN+2737-6362+&amp;btnG="><strong>Google Académico</strong></a></p> <p><a href="https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=67437"><strong>Index copernicus</strong></a></p> <p><strong><a href="https://www.researchbib.com/?action=viewJournalDetails&amp;issn=27376362&amp;amp;uid=r09ba5">Academic Resource Index</a></strong></p> <p><a href="https://journal-index.org/index.php/asi/author/submission/8547"><strong>Advanced Sciences Index</strong></a></p> Universidad de Guayaquil (REDICME) es-ES Revista Imaginario Social 2737-6362 <p>La revista brinda acceso abierto inmediato a todo su contenido sobre el principio de que hacer que la investigación esté disponible de forma gratuita para el público para apoyar un mayor intercambio global del conocimiento.</p> <p>De esta manera, el lector/a puede acceder a todos los contenidos de la revista desde el momento de la publicación sin coste ni obligación de suscripción.</p> <p>La revista tienen licencia bajo el acuerdo de licencia internacional Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es">(CC BY-NC-SA 4.0).</a> Los/as autores/as retienen los derechos de autor y se permite a terceros copiar, distribuir y hacer uso de los trabajos siempre que cumplan con los términos y condiciones establecidos por dicha licencia</p> <ul> <li class="show">citar la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra).</li> <li class="show">No se usen para fines comerciales.</li> <li class="show">Si remezcla, transforma o crea a partir del material, deberá difundir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.</li> </ul> <p>Puede encontrar más información al respecto en <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a>.</p> <p> </p> <p> </p> Sistema de ingreso a las universidades públicas del Ecuador http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/32 <p>La educación constituye uno de los sistemas de inclusión y equidad social del Régimen del Buen Vivir, en Ecuador, hasta antes del 2012, no había una prueba nacional de ingreso a las Universidades públicas, varias tenían filtros, pero la regla&nbsp; era simple hacer largas filas por un cupo. Afueras de cada Institución&nbsp; de tercer nivel, todo eso cambio con la llegada del examen unificado Ser Bachiller. El Objetivo de este artículo es exponer la realidad social y el impacto en la población estudiantil que surge, de la implementación de este sistema dispuesto por la Senescyt.Para ello hemos utilizado el método mixto de investigación, haciendo uso del procedimiento cuantitativo para el procesamiento del material estadístico y a su vez el método cualitativo para un análisis más profundo partiendo de esa magnitud numérica.Encontrandonos con una realidad preocupante, inconformidad protestas y rechazo hacia un examen calificado por&nbsp; la mayoría de&nbsp; sus ciudadanos como ineficaz torpe y excluyente. Concluyendo quela educación implica la obligación de las autoridades de facilitar y formular planes de&nbsp;estudios disponibles, adecuados y sin limitaciones desproporcionadas o que provoquen una especie de restricción para el acceso a la educación en todos sus niveles.&nbsp;</p> Irvin Kevin Mejía Dume Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2021-01-04 2021-01-04 4 1 10.31876/is.v4i1.32 Análisis del derecho a la resistencia desde la protesta pacífica http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/35 <p>El derecho a la resistencia, tomó un suntuoso protagonismo en la segunda década del siglo XXI. A nivel global la autodeterminación de los pueblos organizada en protestas pacíficas o transformadas rebeliones con un excesivo nivel de violencia demostraron que existe la necesidad de modelar nuevas medidas de gobierno que se adapten a las exigencias del siglo XXI. Lo que se evaluará en este artículo es una realidad social, que ahora con las innovadoras tecnologías de la información nos permite descubrir el contexto en el que se originan las diferentes manifestaciones alrededor del orbe. Y con ello podremos comparar las diferentes realidades y relacionarla a nuestro esquema social; lo que permitirá descubrir si estamos frente a la génesis de una revolución universal ideológica o si sencillamente cada caso compete a cuestiones internas de los Estados lo cual, en caso de ser así, nos permitiría formular conclusiones limitadas únicamente a nuestro territorio nacional.</p> Marcelo Sánchez Pazmiño Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2021-01-04 2021-01-04 4 1 10.31876/is.v4i1.35 La investigación formativa y su impacto en resoluciones de leyes hacia las minorías http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/33 <p>En la actualidad existe una gran problemática donde los grupos de personas exigen que se legalice el aborto, mientras otro grupo de personas adoptan la postura de conservadores donde no aceptan el aborto por varios factores, pero el factor que más sobresale es por la doctrina social de la Iglesia Católica. Existen diferentes opciones y circunstancias para prevenir y autorizar el aborto. La mejor opción es evitar el embarazo mediante la prevención a través de la educación en escuelas, colegios y además el uso de métodos anticonceptivos. Quizás pueda ser una medida la cual no tenga mucha aceptación por la sociedad, pero tenemos que ser progresivo con las leyes y no quedarnos estancados por ser conservadores, como el derecho se acopla necesidad de la sociedad esto se lo podría considerar como una necesidad de la sociedad actual. El objetivo del presente artículo es demostrar porque se debe legalizar el aborto en los casos de violación, se ira desglosando poco a poco, en el trascurso del artículo se ira demostrando&nbsp;con detalles como la prohibición del aborto es un problema social que se vive en todo el mundo.</p> Fernando Perero Carbo Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2021-01-04 2021-01-04 4 1 10.31876/is.v4i1.33 La situación de adolecentes al llegar a la mayoria de edad http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/36 <p>La presente investigación trata acerca de la problemática socio-legal por las que atraviesan los huérfanos, menores de edad, que se encuentran en casas de acogida y bajo protección y amparo constitucional del Estado ecuatoriano y que cumplen su mayoría de edad. Determinar desde el punto de vista legal, cuáles son las garantías que brinda el Estado a través de la Constitución de la República del Ecuador y las leyes que derivan del mismo, a los niños y adolescentes huérfanos que se encuentran en casas de acogida o casas temporales y que han cumplido la mayoría de edad. Los diversos expertos en la problemática entrevistados, mencionan que desde el punto de vista jurídico, legal y constitucional no existen normas y/o artículos específicos que mantengan el amparo del Estado ecuatoriano, a través de sus diferentes instituciones a los adolescentes</p> Alejandra Méndez Yépez Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2021-01-04 2021-01-04 4 1 10.31876/is.v4i1.36 Escenarios de violencia intrafamiliar: Revisión sistemática http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/34 <p>La violencia se encuentra de manera permanente en nuestro entorno que repercuta en nuestra sociedad de manera negativa. Es considerada por la Organización Mundial De La Salud (OMS) como un problema de salud pública, en este artículo tiene como objetivo principal mencionar los aspectos y factores que esta involucra e impartir una información precisa sobre el tema abordado VIF,&nbsp; la misma que considero se debe tratar con responsabilidad e interés por parte de cada de una de las personas que somos integrantes de una sociedad. Para una mejor compresión sobre el tema la violencia intrafamiliar es todo acto que involucre maltrato, daño físico, psicológico, sexual y económico realizado por un individuo que abusa de su fuerza y poder sobre cualquier género. Al vivir en una sociedad civilizada resulta absurdo que veamos muchos casos de violencia intrafamiliar muchas veces el hombre se aprovecha de su condición que maneja sobre la víctima para cometer actos que producen lesiones físicas y psicológicas. En distintos hogares de nuestro país Ecuador varias familias en algún momento han sufrido algún tipo de maltrato. Hace muchos años se tenía la&nbsp;creencia de que el marido era la autoridad y su esposa estaba bajo el dominio y disposición de este, a ella se le creía inferior por su simple condición de ser mujer, pero se ha dado un cambio paulatinamente donde se ha ido transformado el pensamiento de las personas del sexo femenino promoviendo la igual de los derechos incluyéndolas en un estado participativo en la que exponen sus ideas y demuestran sus diferentes facetas.</p> Carolina Salazar-García Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2021-01-04 2021-01-04 4 1 10.31876/is.v4i1.34