Programación Neurolingüística para niños por medio de un videojuego de rol

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Juan Felipe Gómez Martínez
Juan Carlos Herrera Estrada

Resumen

La programación Neurolingüística (PNL)1 es un concepto referente a la forma y proceso de aprendizaje de cada individuo por medio de diferentes sistemas de comunicación tanto simples como complejos, la información que se transmite llega a ser aprendida por un individuo por medio de diferentes formas; por ello se desarrolló un videojuego llamado “Colores” orientado a niños entre 7 y 12 años que tiene como objetivo caracterizar a los jugadores de acuerdo al modelo Ned Herrmann; el desarrollo permite identificar y fortalecer diferentes habilidades que poseen los jugadores a través de variados retos y niveles a los que se verán enfrentados. Se requiere de 

habilidades lógicas, de relacionamiento social, de revisión de patrones, de toma de decisiones y de creatividad para culminar con éxito todos los retos. Los jugadores a través del videojuego podrán conocer el cuadrante de su cerebro que está más desarrollado y la forma de aprendizaje que más se le adopta de forma natural, igualmente conocerán las diferentes habilidades que se requieren desarrollar para un funcionamiento cerebral íntegro.

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Cómo citar
Gómez Martínez, J. F., & Herrera Estrada, J. C. (2020). Programación Neurolingüística para niños por medio de un videojuego de rol. Revista Imaginario Social, 3(2). Recuperado a partir de http://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/2
Sección
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Citas

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