La educación socioemocional en la educación básica: Importancia y estrategias para el desarrollo de habilidades emocionales en niños y niñas

Abstract

La investigación aborda la importancia de la educación socioemocional (SEL) en la educación básica, centrándose en sus beneficios, estrategias de implementación y desafíos. La introducción destaca cómo SEL contribuye al desarrollo integral de niños y niñas, mejorando tanto sus habilidades emocionales como su rendimiento académico. La metodología se basa en una revisión bibliográfica de 15 artículos académicos recientes, seleccionados mediante bases de datos confiables, analizando aspectos como programas efectivos, herramientas pedagógicas y adaptaciones culturales. Los resultados revelan que SEL potencia competencias clave como la empatía, la autorregulación y la resolución de conflictos, especialmente cuando se integra en el currículo escolar. Se destacan estrategias como el uso de tecnologías digitales y la participación activa de las familias. No obstante, persisten retos como la falta de herramientas de evaluación estándar y la necesidad de mayor apoyo institucional. Las conclusiones subrayan que SEL no solo impacta positivamente en el entorno escolar, sino que también fomenta sociedades más resilientes y equitativas. La investigación sugiere que una implementación adaptada y colaborativa, con apoyo docente y familiar, es crucial para maximizar sus beneficios a largo plazo.