Implementación de la inteligencia artificial y el aprendizaje autónomo en la Educación para personalizar la enseñanza

Contenido principal del artículo

Erick Daniel Mero Alcívar
Esther Verónica Ordóñez Valencia
Paola Jomaira Villalba Poveda
Vilma Esther Intriago Zambrano

Resumen

La inteligencia artificial (IA) está revolucionando la educación al permitir la personalización del aprendizaje y mejorar los resultados académicos. Este artículo examina cómo la IA se puede utilizar para adaptar los contenidos educativos a las necesidades individuales de los estudiantes, apoyando el aprendizaje autónomo y mejorando la eficiencia administrativa en las instituciones educativas. Se realizó una revisión exhaustiva de la literatura existente, analizando artículos científicos, informes técnicos y estudios de caso sobre la implementación de la IA en la educación, identificando temas clave y evaluando los beneficios y desafíos. El objetivo principal fue evaluar cómo la IA puede personalizar el aprendizaje, apoyar el aprendizaje autónomo y mejorar la eficiencia administrativa, así como identificar los desafíos éticos y prácticos asociados con su implementación. Los resultados principales muestran que la IA permite la personalización del aprendizaje al adaptar contenidos y estrategias a las necesidades individuales, apoya el aprendizaje autónomo mediante tutorías virtuales y retroalimentación automatizada, y mejora la eficiencia administrativa al automatizar tareas rutinarias. Sin embargo, la su implementación presenta desafíos significativos, incluyendo la privacidad de los datos, el sesgo algorítmico y la equidad en el acceso a la tecnología. En conclusión, la IA tiene el potencial de revolucionar la educación, pero su implementación debe ser cuidadosamente gestionada para superar los desafíos éticos y prácticos, asegurando una adopción equitativa y efectiva.

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Cómo citar
Erick Daniel Mero Alcívar, Esther Verónica Ordóñez Valencia, Paola Jomaira Villalba Poveda, & Vilma Esther Intriago Zambrano. (2024). Implementación de la inteligencia artificial y el aprendizaje autónomo en la Educación para personalizar la enseñanza. Revista Imaginario Social, 7(3). https://doi.org/10.59155/is.v7i3.209
Sección
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