Inteligencia artificial en la educación artística: Retos y perspectivas

Contenido principal del artículo

Paulo David Herrera Latorre
Robert Danilo Orozco Poma
William Paúl Núñez Sánchez
Patricia Alejandra Avalos Espinoza

Resumen

Este artículo explora el uso de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza artística, los desafíos a los que se enfrenta, tanto pedagógicos como éticos. Asimismo, se destaca el potencial de la IA para la generación de imágenes a través del uso de diferentes herramientas. Mediante el análisis de documentación tanto de revisión como de experimentación realizadas por otros investigadores en los últimos años, se concluye que la IA puede mejorar la productividad en campos creativos y representa una oportunidad para innovar en la educación artística, pero requiere una consideración cuidadosa de las implicaciones éticas y legales.

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Cómo citar
Herrera Latorre, P. D., Orozco Poma, R. D., Núñez Sánchez, W. P., & Avalos Espinoza, P. A. (2024). Inteligencia artificial en la educación artística: Retos y perspectivas . Revista Imaginario Social, 7(2). https://doi.org/10.59155/is.v7i2.170
Sección
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