Diseño curricular: Perspectiva de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad de Guayaquil

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Soraya Triviño de Aparicio
https://orcid.org/0000-0003-3809-9539
Ana Jacqueline Haro Velasteguí
https://orcid.org/0000-0002-6415-4653

Resumen

El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del currículo que revela la metodología, acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares. Para el logro de estas intenciones no puede verse al macro o micro currículo como un simple conjunto de programas de estudio, sino como el proceso de enseñanza-aprendizaje característico y contextualizado. El presente artículo responde a la necesidad de la Carrera de Administración de Empresas a mejorar la calidad educativa y los ambientes en el cual se desarrolla, facilitar el aprendizaje en el contexto del desarrollo humano y el cambio social que esto implica a esta institución educativa.

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Cómo citar
Triviño de Aparicio, S., & Haro Velasteguí, A. J. (2018). Diseño curricular: Perspectiva de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad de Guayaquil. Revista Imaginario Social, 1(1). https://doi.org/10.31876/is.v1i1.26
Sección
Articles

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