FULVIA ESPERANZA RECALDE ESPAÑA; PAOLA XIMENA JÁCOME PIJAL; ANA CRISTINA MIRANDA ESPINOZA; VERÓNICA DE LOS ÁNGELES ORTEGA ASANZA. Estrategias Pedagógicas para fomentar el Pensamiento Crítico en Educación Básica mediante la Resolución de Problemas y el Aprendizaje Significativo. Revista Imaginario Social, [S. l.], v. 8, n. 2, 2025. DOI: 10.59155/is.v8i2.300. Disponível em: https://revista-imaginariosocial.com/index.php/es/article/view/300. Acesso em: 17 abr. 2026.